1.Nella sua raccolta di saggi(Scienza e vita civile nel Rinascimento italiano, Bari, 1993) E. Garin si propone di contrastare una tradizione storica, sostenuta da studi specialistici, che vorrebbe ridurre il Rinascimento a movimento interamente volto agli studi grammaticali e filologici con scarsa presa sulla realtà delle cose e sulla capacità di alimentare gli scambi delle idee. Per condurre in porto il suo proposito, egli assume un punto di vista (Leggi tutto)
Archivi categoria: arte e tecnica
ARTE,TECNICA E LINGUAGGIO: LA NUOVA IDEA DI TECNICA E LAVORO NEL RINASCIMENTO
Già in un altro nostro scritto(Il Rinascimento e il passaggio alla tecnica moderna)abbiamo avuto modo di discutere con una qualche ampiezza il passaggio dalla tecnica empirica del medioevo a una tecnica che, facendo proprie le innovazioni intervenute nell’arte del linguaggio, a una maggiore consapevolezza dei suoi rapporti con la concezione del mondo, e quindi agli sviluppi della scienza , acquistava una nuova consapevolezza di se stessa e, in seguito, ….. (Leggi tutto)
LA LETTURA DELLE IMMAGINI E L’EDUCAZIONE ALL’OSSERVAZIONE ( Ricerche sulla didattica delle scienze ) di E. Petaccia
- Descrizione del problema che intendiamo esaminare
Immagine: una parola dai molti sensi e dai molti usi. La sua densità semantica fa correre il rischio di rimanere impigliati in un tal groviglio di problemi dal quale risulterebbe difficile, se non impossibile, dipanare il filo di un discorso ragionevolmente breve e chiaro. Cercheremo di evitare questa sorte dichiarando subito, e in termini positivi, l’intenzione che sta all’origine del presente lavoro: le immagini di cui intendiamo parlare sono quelle impiegate nei manuali scientifici per richiamare i riferimenti di un testo verbale, o comunque simbolico, e a suo ulteriore chiarimento. Le altre, e numerose, accezioni del termine pongono più complesse questioni di significato e perciò le lasceremo da parte.(Continua…)